印度尼西亚语专业——中印尼友好关系的桥梁
一、印度尼西亚语简介
印度尼西亚语（印尼语：Bahasa Indonesia）简称“印尼语”，是印度尼西亚共和国的官方语言，属于南岛语系（也称为马来-波利尼西亚语系）。印尼语是一种被规范后的马来语（Malay language）。1945年印尼摆脱荷兰殖民统治独立后，为了团结印度尼西亚数千个岛屿的人民，印尼语被印尼政府定为官方语言。在政府推动下，印尼语在印尼社会各个领域均占了主导地位，成为了少数成功取代殖民者语言地位的成功案例。印尼国内所有地区都通用印尼语，同时在荷兰、菲律宾、沙特阿拉伯、新加坡和美国也有许多人使用印尼语。据估计，全球约有 2.7 亿人使用印尼语，使其成为世界上应用最为广泛的语言之一。由于中印尼之间交流程度不断加深，交往范围不断扩大，印尼语在中印尼政治、经济、文化等领域的交流中扮演着不可或缺的角色。
二、印度尼西亚简介
印度尼西亚共和国（印尼语：Republik Indonesia），通称“印度尼西亚”或简称“印尼”，为东南亚国家，首都雅加达。与巴布亚新几内亚、东帝汶和马来西亚等国家相接。疆域横跨亚洲及大洋洲，国土面积1913578.68平方公里，由约17000多个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，面积较大的岛屿有加里曼丹岛、苏门答腊岛、伊里安岛、苏拉威西岛和爪哇岛。印尼人口2.71亿（2020年12月），是世界第四人口大国。印尼有数百个民族，其中爪哇族占人口45%，巽他族14%，马都拉族和马来族分别占7.5%。印尼官方语言为印尼语，民族语言共有200多种，约87%的人口信奉伊斯兰教，是世界上穆斯林人口最多的国家。印尼为东南亚国家联盟创立国之一，且为20国集团成员国。2022年，印尼国内生产总值17871.9万亿印尼盾（约合1.78万亿美元）,人均国内生产总值4783.9美元。
中国与印尼于1950年4月13日建交，此后10多年关系发展顺利。1965年印尼发生“9·30”事件，1967年10月30日两国外交关系中断。1990年8月8日外交关系恢复。2005年4月建立战略伙伴关系。2013年10月建立全面战略伙伴关系。2021年6月建立高级别对话合作机制。两国领导人交往频繁，友好关系不断深化，磋商合作机制运行顿畅，在政治、经济、社会文化等各领域达成多项合作，成果丰硕。
近年来，印尼经济发展形势良好，发展潜力巨大。中国与印尼的合作也取得了长足进步。中国已成为印尼最大的贸易伙伴和第二大投资来源国。2018年，两国政府签署备忘录，同意在中国提出的“一带一路”倡议和印尼提出的“全球海洋支点”战略框架下共同促进合作，如打造经贸合作园区、合作开发四个经济走廊、建设雅万高铁项目等。在数字经济领域，印尼已与字节跳动、百度、腾讯等中国企业进行包括设立IT研发中心、电子商务、金融科技、IT教育、数字基础设施建设等方面的合作。中国也是印尼旅游业重要的客源国之一，巴厘岛、日惹、科莫多岛等地已成为中国游客的热门旅行目的地。随着《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效，以及中国与《东盟全面复苏框架》的对接，中国与印尼的合作必将进入一个新的历史阶段，迎来重大发展机遇。
三、印尼语专业简介
为响应国家“一带一路”倡议，满足国家和辽宁经济社会发展对印尼语人才的需求，我校将于2023年开设印尼语专业，隶属亚非语言学院，并于同年招收第一批学生进入我校开始学习。
印尼语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的印度尼西亚语基本功和专业知识与能力、掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家和地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的复合型、国际型、应用型印度尼西亚语专业人才。
印尼语专业建设将秉持“高起点、高水平”原则，注重加强内涵建设，努力打造优秀师资队伍，不断完善专业课程设置，突出国际化办学特色，以实现整体实力的快速提高。
印尼语专业依托大外丰富的外语专业建设经验，并参考北外、广外等兄弟高校印尼语专业成功经验，已制定了科学合理的人才培养方案和完整的专业课程体系。
印尼语专业在建设中突出国际化办学特色。2023年3月21日，中国—东盟中心秘书长史忠俊、印度尼西亚驻华大使周浩黎和夫人艾茜薇率团访问我校，有力地促进了我校和印尼高校开展多领域交流合作，促进中印尼青年人文交流与民心相通，促进印尼语专业提高建设水平。
四、人才培养目标及就业方向
印尼语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的印度尼西亚语基本功和专业知识与能力、掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家和地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的复合型、国际型、应用型印度尼西亚语专业人才。
印尼语专业毕业生就业方向广泛，涵盖国家部委、地方政府外事部门、央企、地方国企、大型民企、主流媒体、国内外高校等。此外，学生还可以选择继续深造学习，攻读印尼语言文学、翻译等各类硕士学位，进一步提升自身语言水平和综合能力。或选择教育、法律、外贸、工商管理等其他专业硕士学位，成为跨领域复合型、应用型人才。
五、招生对象
印尼语专业适合对语言学习感兴趣，对印尼有一定了解，有意向从事跨文化工作，同时不排斥人际交往的学生。从零开始学习一门语言需要投入大量的时间和精力，这要求学生对语言学习抱有热情，对印尼国情文化等保持好奇。此外，语言专业毕业生多从事与对象国相关的工作，因此学生需要保持开放的心态，不断提升跨文化交际能力。语言相关的学习和工作多要求学生与他人进行沟通交流、互动合作，乐观开朗的性格也将帮助学生更好的完成学业与工作。
